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Questions Réponses
1.  Le trouble de déficit d’attention/hyperactivité est plus présent chez les adolescents que les adolescentes.
2.  Le trouble de déficit d’attention/hyperactivité disparaît à l’adolescence.
3.  Le trouble de déficit d’attention/hyperactivité apparaît habituellement vers l’âge de 6 ans.
4.  La consommation de sucre, de chocolat ou d’additifs alimentaires serait une des causes du trouble de déficit d’attention/hyperactivité.
5.  Les pratiques parentales seraient une des causes du trouble de déficit d’attention/hyperactivité.
6.  Les neurostimulants produisent un effet calmant.
7.  Les neurostimulants peuvent causer des effets secondaires tels l’insomnie, l’irritabilité, des maux de tête, des malaises abdominaux, etc.
8.  Un adolescent qui peut regarder la télévision ou jouer à un jeu vidéo pendant des heures sans se lasser ou se laisser distraire ne peut pas présenter un trouble de déficit d’attention/hyperactivité.
9.  Le trouble de déficit d’attention/hyperactivité est toujours accompagné d’un retard au niveau des apprentissages.
10.  La prise de neurostimulants peut engendrer un problème de toxicomanie.
11.  Un jeune qui semble parfois dans la lune ou qui bouge fréquemment présente un trouble de déficit d’attention/hyperactivité.
12.  Un intervenant scolaire peut dire qu’un adolescent est TDAH.
13.  Si la médication neurostimulante donne des résultats concluants cela confirme donc le diagnostic de trouble de déficit d’attention/hyperactivité chez l’élève.
14.  Les adolescents présentant un trouble de déficit d’attention/ hyperactivité sont généralement paresseux et peu motivés.
15.  Une médication prescrite pour un adolescent qui a un trouble de déficit d’attention/hyperactivité règlera la totalité de ses difficultés.
16.  Les adolescents présentant un trouble de déficit d’attention/ hyperactivité vivent généralement le moment présent, en ne tenant pas compte des notions de passé et de futur.
17.  Les adolescents ayant un trouble de déficit d’attention/hyperactivité ont souvent une faible estime d’eux-mêmes.
18.  Il n’y a pas de différence entre une difficulté d’attention et un trouble déficitaire de l’attention.
19.  Je peux aider un jeune TDAH même s’il n’y a pas de médication.
20.  Il y a, de plus en plus, de diagnostics d’élèves TDAH c’est donc qu’il s’agit d’une mode ou d’un courant pour expliquer ou excuser les élèves agités ou inattentifs.
21.  Dans les classes, nous retrouvons plus d’enfants avec ce type de difficultés qu’il y a vingt ans.
22.  Les adolescents TDAH peuvent être plus rapidement actifs sexuellement.
La forme masculine est utilisée pour alléger la compréhension du contenu. Il désigne toutefois autant le féminin que le masculin.
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