9.5.2. Du conseiller d’orientation

Au niveau de l'évaluation :

• Déterminer les besoins, les goûts et les intérêts du jeune en fonction de ses forces et de ses faiblesses;
• Si nécessaire, faire un rapport d’évaluation.

Au niveau de l'intervention :

• Guider le jeune dans ses choix de cours et dans son parcours scolaire en tenant compte de ses besoins, de ses forces et de ses faiblesses;
• Explorer les choix de carrières, démarches d’orientation, choix des écoles;
• Référer au psychologue, psychoéducateur, éducateur et/ou orthopédagogue;
• Participer au plan d’intervention en contribuant à la recherche de moyens;
• Informer les parents et le jeune des organismes communautaires pertinents ou de sites Internet.